PBL法在《农产品安全检测》教学的应用

摘要：

本文在简介了农产品安全检测课程的背景后,重点介绍了在该课程中PBL教学法的4个关键环节,即“教师设计案例、学生分组学习、班级集中讨论、教师总结评价”,以及课堂考核和期末考核方法,指出PBL教学法的优势主要在于有利于增强学习兴趣、培养团队意识和提高解决实际问题的能力,而其主要面临的问题是要具备良好的教学条件、较充足的教学时间,对教师的综合素质要求更高,总体来看,PBL教学法值得在本科生和研究生农药学相关课程教学中推广.

关键词： 高等院校 《农产品安全检测》 教学模式 能力培养

作者: 钟国华 刘承兰 罗建军 胡琼波 翁群芳

作者单位: 华南农业大学农药学系,广州,510642

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十二届全国农药学科教学科研研讨会

会议地点: 哈尔滨

会议语种:中文

页码: 32-35

在线出版日期: 2012-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）