创新人才培养体制机制的路径研究

摘要：

中国的高职院校要通过对政府的主导作用;行业协会与政府、企业、院校的桥梁作用;校企深度融合互动的多元主体作用;院校整合资源职能,校内制度文化的引领作用五种路径的研究,构建”以政府为主导、院校企业多元主体,行业指导协调”的工学结合人才培养体制和运行机制,提高人才培养的质量。

关键词： 高职院校 人才培养 工学结合 体制创新 运行机制

作者: 王春玲

作者单位: 太原旅游职业学院 太原 030032

会议类型: 国内会议

会议名称: 2010年中国旅游协会旅游教育分会年会

会议地点: 桂林

会议语种:中文

页码: 225-229

在线出版日期: 2010-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）