紧密贴合工作过程,努力培养职业人才--对”工作过程导向”教学设计的思考
在2009-2010学年度,笔者有幸参加了北京市中职学校”以工作过程为导向”的课程改革试验项目,在前期的教学资源开发和后期的教学实施过程中,笔者深刻感受到只有科学的进行教学资源设计,开发出真正贴合工作过程导向的学生用学习资料,才能够达到最初设定的”培养出具有良好职业能力和社会能力,能够顺利步入导游从业人员相应工作岗位,具有专业工作能力的技能型人才”的课程改革目标。笔者承担了旅游服务与管理专业课程改革工作第一批专业核心课程一《讲解服务1》的教学设计工作及课堂教学实施工作全过程。提出要通过创设情境，紧贴职业工作过程；通过明确任务，提供详实学习导引；通过计划决策，协助学生自我构建；通过组织实施，提升精髓职业能力通过结果评价，注重学生全面发展。
中等职业学校 导游专业 课程改革 教育实践
葛珺
北京国际职业教育学校北京站校区 北京 100005
国内会议
桂林
中文
249-254
2010-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）