中职学校基于”工作过程”的旅游专业课程评价探析

摘要：

基于”工作过程”的中职学校旅游专业课程评价方式,改变了传统的考试方式为过程考核,有利于提高旅游专业学生在导游服务方面的实践技能,本文通过对基于”工作过程”的课程评价的内涵、原理的分析,列举教学中的评价实例,对旅游专业课程评价进行探究,总结出基于”工作过程”的课程评价的优势。认为课程评价克服了传统考试带来的弊端，克服了应试教育下的师生对立情绪，能展示学生专业知识的运用能力、对岗位技能的掌握程度。

关键词： 中等职业院校 旅游专业 课程评价 规划设计 效果评估

作者: 杨新侠

作者单位: 北京国际职业教育学校北京站校区 北京 100005

会议类型: 国内会议

会议名称: 2010年中国旅游协会旅游教育分会年会

会议地点: 桂林

会议语种:中文

页码: 255-261

在线出版日期: 2010-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）