文化与创意:建构在地美学的大学艺术教育
相对于全球化的趋势，以社区文化和创意为核心，建构在地美学的课程，可以提供艺术教育一种特殊而宽广的视野。本文从建构在地美学的大学教材、通识教育课程到绘本人才的培育计划，均是以在地文化为核心;并依据东台湾场域内的小区文化艺术资源，作为课程设计的内涵，藉此帮助教师及学生分析、判断、重建与认同自身的核心文化特色，并同时透过艺术的形式与其它文化互动与交流的机会，进而达成自我定位与相互尊重的文化任务。这不仅能提供学生增能的学习机会，同时也能丰厚其对地方文化的知识，加深艺术文化的素养内涵，进而达到全人艺术教育的目标，及扩展学生对台湾、亚洲及世界艺术文化之宏观视野。
高等院校 美术教育 资源整合 人才培养
徐秀菊
台湾东华大学艺术学院
国内会议
北京
中文
250-258
2008-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）