从”设计·应用”领域两个课题的比较中看美术新课程研究的社会价值取向

摘要：

对长沙市两所普通学校美术课题的比较研究,可以初步了解学校美术教育改革的现状,分析美术新课程教育改革的成绩与不足,以便进一步了解美术新课程研究的社会价值取向,为今后的美术课改实验提供参考.

关键词： 中等学校 美术课程 教育改革 社会价值取向

作者: 罗炜

作者单位: 湖南省长沙市开福区科培中心

会议类型: 国内会议

会议名称: 首届世界华人美术教育交流会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 420-424

在线出版日期: 2008-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）