从”以课程为本”到”以人文为本”--内地美术课程的演变轨迹

摘要：

本文针对自美术教育在内地诞生到现在,其课程发生的蜕变问题，笔者选取新中国成立后的中小学教学大纲或美术课程标准,从课程的性质、目标、内容、评价及教学方法、教科书等几个侧面去寻求答案,发现不论从哪一个侧面,都能从中感受到人在其中从“从属”到“主体”地位的转化,感受到越来越浓厚的人文关怀.

关键词： 中等学校 美术课程 人文关怀

作者: 陈美珍

作者单位: 首都师范大学美术学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 首届世界华人美术教育交流会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 434-438

在线出版日期: 2008-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）