编校工作的“大”与“小”
编校工作的烦琐性、艰巨性、不完满性,往往会让编辑产生审美疲劳或者厌倦情绪,而审美疲劳或者厌倦情绪必然影响编辑发现问题的敏锐性.要使编辑在编校过程中一直保持发现问题的敏锐性,从程序上说,必须每一次校读有明确的目标和主题,以保持适度的新鲜和刺激.从内容上说,必须从大处着眼,从小处入手，所谓“大”处着眼,主要指编辑在编校时应该把几个关键视读点(论文的标题、摘要、引论、参考文献等)作为重点对象予以推敲.所谓“小”处入手,主要有三重含义,一是指编辑在编校时应对文本的细微之处,包括词语运用、句法、修辞、标点等问题仔细推敲;二是对引文、数据认真核对;三是照应意识的养成.
编校工作 编辑人员 校读敏锐性 能力培养
喻世华
江苏科技大学学报编辑部,江苏 镇江 212003
国内会议
贵阳
中文
112-115
2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）