中美大学计算机硬件课程教学比较研究

摘要：

本文以与《计算机组成与结构》课程有关的教学为主线,从教学内容、教学方法、成绩考核标准等方面对中美硬件课程教学作了比较研究,目的是通过比较,学习美国先进的教学体系、教学手段,取长补短,提高教学质量、培养高素质人才.

关键词： 高等教育 计算机硬件课程 教学方法 比较分析

作者: 张瑜

作者单位: 上海工程技术大学,上海,201620

会议类型: 国内会议

会议名称: 第24届全国计算机新科技与计算机教育学术会议

会议地点: 乌鲁木齐

会议语种:中文

页码: 169-173

在线出版日期: 2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）