义务教育阶段的课堂教学及教师评价标准--来自中国台湾地区的启示

摘要：

文章介绍了我国台湾地区义务教育阶段课堂教学的情况,尤其是对台湾地区教师评价标准的述评,以期对大陆地区教师评价体系的构建提供借鉴,旨在提高我国义务教育质量.

关键词： 义务教育 课堂教学 教师评价 学习兴趣

作者: 孙河川 葛辉 郑弘

作者单位: 沈阳师范大学教育经济与管理研究所,沈阳110034

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届中国教育国际化与信息化论坛

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 158-160

在线出版日期: 2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）