“小学阶段运用国际理解教育理念打好国际化人才基础的实践研究”阶段性总结

摘要：

文章阐述了“小学阶段运用国际理解教育理念,打好国际化人才基础的实践研究”的国际化人才基础培养的思路,即“一个核心、三项基本内容,一个目标”.提出了结合小学生的特点,力求通过“两个子课题,三个项目”探索与实施,寻求国际化人才基础培养的路径.构建国际理解教育为主旨的七个综合实践活动体系.介绍了学生们在综合实践活动中弘扬民族精神、了解世界多元文化、初步提高理解及尊重意识的措施,并逐步实现了国际理解的目标,为国际化人才基础培养奠定了坚实基础.

关键词： 初等学校 人才培养 体制创新 国际理解教育理念

作者: 何凤珍

作者单位: 北京朝阳芳草地国际学校丽泽分校 北京100073

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届中国教育国际化与信息化论坛

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 343-345,359

在线出版日期: 2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）