在“美学玩做”中培养21世纪的国际化人才
培养“国际人才”成为世界性人才战略潮流,也成为中国素质教育的目标之一.“国际人才”应该具有全球的意识、国际的视野、跨文化交流的能力、开放的思维,懂科技、通外语、善交流.从“培养人的基本素养”这个角度入手,从小学这一“蒙学”的初始阶段开始着手培养学生阳光、大气、博爱、友善、自信、有创造力等特质,从身心两方面帮助学生朝着“国际通识人才”的方向健康成长.以“美学玩做”为培养国际人才的实施途径,使学生所具备的素养特质,包括修养、特长、习惯、大气、健康、情趣、责任、妙想等,得到充分的发挥,学生综合素质能力得到全面提升.
初等教育 教学方法 学习兴趣 人才培养
冯红 何建雯
北京第二实验小学 北京100031
国内会议
上海
中文
365-367
2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）