欧洲CLIL的实践与研究及其对中国高校双语教学的启示

摘要：

本文简要介绍了CLIL的概念,采用文献回顾法研究欧洲CLIL教学实践与成果,并从课程设置、教师培训、学生能力培养等方面,讨论了中国双语课堂教学策略,旨在提高我国高校教育质量.

关键词： 高等教育 双语教学 体制创新 人才培养

作者: 肖建芳 刘芳彤

作者单位: 广东外语外贸大学英语教育学院,广东广州

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届中国教育国际化与信息化论坛

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 384-391

在线出版日期: 2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）