延边大学公共体育课教学现状分析

摘要：

通过文献研究法、问卷调查法和数理统计等方法,对延边大学公共体育课教学现状进行分析.结果表明,大学公共体育课采用选项课教学模式可行，大部分学生选课动机呈现积极，且男生多喜欢参加运动量大而且身体对抗性强的项目相比女生则对活动范围小,身体无对抗性项目更多感兴趣。同时针对教学模式的评价在男女生之间具有明显的差异.

关键词： 高等院校 公共体育课 教学改革 课程设置

作者: 金东根

作者单位: 延边大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等医学教育学会体育教育研究会第十九届论文报告会

会议地点: 大连

会议语种:中文

页码: 34-36

在线出版日期: 2012-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）