三本学生的学习态度、学习心理与归因意识

摘要：

高校学风问题日益引起教育工作者的关注,尤其是三本(独立学院)的学风令人担忧.基于这个问题,文章分析了学生的学习态度、学习心理与学习行为,积极培养学生的归因意识,认真思考加强高校文明新学风建设的对策.

关键词： 高等教育 学习态度 心理因素 归因意识

作者: 聂素民

作者单位: 浙江财经学院东方学院外国语分院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2011中国教育国际化论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 386-388

在线出版日期: 2011-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）