研析语言测试理论探索英语终结性评价走向

摘要：

本文首先对国外语言侧试理论进行了分析，并对中国基础教育英语测试发展水平进行了探讨，并对基础教育英语测试基于任务的终结性评价进行了研究。

关键词： 基础教育 英语测试 终结性评价 语言测试理论

作者: 隋人珠

作者单位: 黑龙江省教育学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2011中国教育国际化论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 401-404

在线出版日期: 2011-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）