宫主任在建设学习型组织的角色与定位
进入二十一世纪以来,创建学习型组织已成为全社会共同努力的目标.少年宫基于自身生存和发展的需要,更应率先创建学习型组织,努力实现少年宫、教师和学生的可持续发展.宫主任必须根据机构的特点,明确自己在建设学习型组织的角色与定位.笔者认为,宫主任在建设学习型组织中应该担当设计者、指导者和服务者的角色,从而营造良好的学习氛围,促进全宫上下不断超越自我,建设学习型组织.
少年宫 管理人员 学习型组织 角色定位
巴文丽
大兴少年宫
国内会议
北京
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2010-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）