基于建构主义学习理论的中药专业本科《中药商品学》教学初探

摘要：

建构主义学习理论认为知识的获得不是被动接受的,是认知主体积极建构的学习过程,是学习者主动的行为过程.对运用建构主义学习理论指导下的中药专业本科《中药商品学》的教学目标设定、教学环节设计和学习效果评价进行了初步探索和实践,为有效完成教学目标、提高中药商品学教学质量提供了借鉴方法.

关键词： 高等中医学院校 中药专业 《中药商品学》 教学改革 建构主义学习理论

作者: 罗容 王秀娟

作者单位: 首都医科大学 中医药学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届中国中药商品学术大会暨中药葛根国际产业发展研讨会

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 247-251

在线出版日期: 2012-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）