中药商品学教与学中的逻辑思维

摘要：

中药商品学是中药专业实际的而不是形式上的必修课.由于中药商品有不可替代的属性,加之近年对中药知识的错误理解,故在学习中要特别强调逻辑思维的方式和方法.教与学中的逻辑思维范围主要体现在以下九个层面,即教学目标的明晰性和前瞻性、基本概念的准确性和阐释性、建立方法的科学性和适用性、讲授内容的系统性和联系性、列举实例的实践性和代表性、教学程序的整体性和衔接性、教学条件的成熟性和选择性、教学效果评价的严格性和可行性、知识总结的概括性和延伸性.

关键词： 高等教育 中药商品学 教学理论 逻辑思维

作者: 张贵君 吴明侠 杨晶凡 王晶娟

作者单位: 北京中医药大学 北京 北京中医药大学 北京;河南中医学院 郑州 河南中医学院 郑州

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国商品学会第十四届学术论坛暨中韩商品科学交流会议

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 84-87

在线出版日期: 2011-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）