基于工作过程的《信息技术项目化教程》编写实践与思考

摘要：

在教学中,教材是教师设计教学活动的主要依据,是传递和承载课程理念、选择和表达课程内容的工具.本文以高等职业技术院校基于工作过程的《信息技术项目化教程》教材建设为切入点,将职业教育教学内容按照实际的工作任务、工作过程和工作情境组织课程教学,构建围绕工作需求的项目化教学模式,实现公共基础课程的职业性和实践性.

关键词： 高等职业技术院校 《信息技术项目化教程》 课程改革 教学模式

作者: 曹锦

作者单位: 河北保定职业技术学院西区基础部,071051

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国商品学会第十四届学术论坛暨中韩商品科学交流会议

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 120-123

在线出版日期: 2011-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）