论高考对高中英语口语教学的反拨作用-以湖南省高考英语为例

摘要：

我国中学英语教学以培养学生的交际能力作为教学的基本目标,口试是检测学生语言交际能力的一种最直接、有效的方法.但是,由于口试组织难度大、评分主观性强,所以一直被排除在高考英语考察项目之外.本文以湖南高考为例,探讨高考英语对中学英语教学的反拨作用,并阐述了完善高考评价体系,增设英语口试项目的必要性.

关键词： 高中教育 英语课程 口语教学 能力培养 评价指标体系

作者: 蔡锐

作者单位: 湖南师范大学外国语学院 长沙410081

会议类型: 国内会议

会议名称: 湖南省第五届研究生创新论坛——文化强国与教育变革分论坛

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 65-70

在线出版日期: 2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）