信息技术与初中英语教学的整合初探
随着信息化时代的到来以及素质教育的深入,英语作为重要的信息载体,其重要性日益突出.本文从传统教学的弊端、《英语课程标准》的要求,以及新课改中师生角色与关系的变化出发,对信息技术与初中英语教学整合进行初探.从初中英语语音教学、词汇教学、对话和听力教学、阅读和写作教学等环节提出相应的整合策略,同时也对整合过程中师生角色的转变提出了相应的要求,使信息技术成为提高初中英语教学效果的途径之一.
初中教育 信息技术 英语教学 资源整合
柏晓露
湖南科技大学教育学院 湘潭411201
国内会议
长沙
中文
91-91
2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）