七年制《中医儿科学》PBL与LBL双轨教学法探讨

摘要：

课堂授课、临床见习等传统教学方式已不能适应现代医学研究生培养需要,改革传统医学教育模式,探索新型教学方法,比较传统教学方法与以问题为基础的学习教学法的差异,论述两种教学法的优势和弊端,并在七年制《中医儿科学》教学中灵活运用PBL与LBL双规教学法,取得较好教学效果,并得到学生认可。

关键词： 研究生教育 《中医儿科学》 双轨教学法 效果评估

作者: 吴力群

作者单位: 北京中医药大学东方医院儿科 北京 100078

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二十九次全国中医儿科学术大会

会议地点: 张家界

会议语种:中文

页码: 610-612

在线出版日期: 2012-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）