中学生心理复原力自评量表的再评价
目的：评价《中学生心理复原力自评量表》在安徽省某农村地区四至九年级在校学生中应用的可行性,为今后开展农村中小学生及农村留守儿童心理健康研究工作提供依据。方法：采用整群抽样的方法抽取合肥市长丰县的3所中学和5所小学,对所抽取的全部初中生以及小学四、五、六年级的共2655名学生进行心理复原力评定及量表的信度、效度分析。结果：心理复原力量表总分的Cronbach”s a系数为0.944,四到九年级分年级Cronbach”s a系教为0.932～0.947,各因子Cronbach”s a系数为0.772～0.883；量表总分的分半信度为0.874,四到九年级分年级分半信度为0.848～0.892;量表总分的重测信度为0.894,各因子重测信度为0.753～0.839,所有相关系数均达统计学显著性水平。采用方差最大正交旋转法因子分析产生的6个因子共解释64.532％的总方差；各项目与量表总分间的相关系数为0.434～0.717,与所属因子间的相关系数为0.683～0.876,量表总分与六个因子间的相关系数为0.692～0.846,六个因子间的相关系数为0.401～0.689,所有相关系数均达统计学显著性水平。留守儿童心理复原力量表高分组与低分组抑郁症状评分分别为7.874.955和14.706.812；焦虑症状评分分别为4.103.455和6.834.050,差异均具有统计学意义。结论：《中学生心理复原力自评量表》在该农村地区四至九年级在校学生的应用中具有较好的信度及效度,可作为该人群中留守儿童一个较好的心理复原力评估工具。
心理复原力 自评量表 留守儿童 中学生
吕晓玲 孙业桓 杨林胜 陈明春 蒋玉红 张洪波 孙莹 吴振强
安徽医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系,安徽合肥230032 长丰县疾病预防控制中心,安徽合肥230032
国内会议
江西省科协第二届学术年会暨华东地区第十一次流行病学学术交流会议
江西鹰潭
中文
538-543
2012-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）