浅谈GIS本科生专业思维之培养

摘要：

GIS本科生培养存在专业思维弱化甚至缺失的问题,直接影响了本科毕业生质量,本文对GIS专业思维的内涵进行了分析,指出除了专业使命感和工作理念,对数据的理解、计算机技术的掌握、地理空间的抽象和分析建模是本科生应具备的基础思维能力。发挥教师主导作用,培养学生思维习惯,精细化教学是培养学生专业思维的主要途径。最后对GIS专业思维培养过程中的误区做了探讨。

关键词： 本科生 地理信息系统专业 思维模式 培养策略

作者: 钟凤媛

作者单位: 西南石油大学 资源与环境学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2012高校GIS论坛

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 26-29

在线出版日期: 2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）