基于能级原理的高校青年博士支持系统探讨
本文简述了能级原理概念及基本内容，介绍了基于能级原理的高校青年博士支持系统建设思路，并分析了高校青年博士支持系统应遵循的目标管理、人本、公开、公平及公正、全面客观、科学合理、发展创新等基本原则，最后探讨了高校青年博士学科平台建设系统中要妥善解决的几个问题：1、要注意对第一能级开展的人才类学科建设项目—优秀青年博士支持项目建设与相关学科的学科建设平台的资源优化配置，集成整合，要避免建立孤立小平台，避免浪费学校有限的资源。2.工科类学科与理科类学科在优秀青年博士支持项目申报时，评审标准有所不同。3.优秀青年博士支持项目的结题必须通过学校专家组对项目建设情况、建设资金使用情况、取得的建设成效等方面进行审查和综合评估。4.对于优秀青年博士支持项目经费管理必须单独核算、专款专用、专人负责。5.要认真解决好“低”能级青年教师的能力再造问题。
高等院校 青年教师 博士支持系统 学科建设 能级原理
陈屹 王秉中 刘念双
电子科技大学研究生院 重庆大学土木工程学院
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2008-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）