基于创新培养机制的研究生综合评价指标体系的研究
在研究生创新培养机制的推行过程中,往往需要对研究生进行综合评价.本文提出基于创新培养机制的研究生综合评价体系框架,并根据评价主体的评价目标,确立课程学习、科研创新、综合素质三方面评价指标,分别对应教学、科研、研究生管理部门对于评价客体——研究生相关表现的评价,使指标体系具有较好的导向性和实用性.最后以研究生学业奖学金等级评分指标体系为例,说明研究生综合评价体系的框架构成模式,以推进研究生综合评价体系的建立和应用.
研究生教育 综合评价体系 模式分析 创新培养机制
霍莉 周彬
同济大学
国内会议
上海
中文
94-100
2008-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）