对博士生培养质量的若干思考--兼谈南京航空航天大学的一些做法
本文介绍了对博士生培养质量的基本认识，分析了足博士生培养质量的学科平台、导师队伍质量保证机制及制度、工程实践四个基本保障，并指出了在博士生培养方面存在的三个主要问题：原创性不够、专业基础和专业知识不够宽广、工程实践能力有待提高。文章最后提出了提高博士生培养质量的五个建议措施：1.建立灵活多样的培养机制，使规范化与个性化培养相结合；2.改善博士生科研条件，为博士生搭建好创新平台；3.扩大培养单位的博士生培养自主权，减少或取消对博士点的政府评估，倡导社会评估；4.提高博士生的生活待遇；5.进一步落实博士生导师的职责。
博士生教育 人才培养 质量保障 策略管理
管祎 夏品奇
南京航空航天大学研究生院,南京210016
国内会议
上海
中文
70-73
2008-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）