决定科普人才培训成败的一组矛盾之分析
从《中国科协科普人才发展规划纲要》的设计思路看，科普人才建设的一个重要手段是培训。按照规划，应培训的人员数量较大。但考虑到资金投入总额不能太大，所以，必须将培训时间控制在很短才能控制总投入。但是，为达到“素质明显提升”的目标，科普人才所需要培训的内容却很多，而且对于培训的要求也必须很严。时间短、内容多、要求高，所形成的矛盾，必须利用培训过程之后的自学过程来化解，而这个自学过程需要有强制力的考核设计来提供学习动力。
科学哲学 科普 人才 培训 矛盾
孟凡刚
中国科普研究所,北京100081
国内会议
北京
中文
95-100
2008-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）