从教育和游戏的关系探析博物馆教育游戏的意蕴

摘要：

　　教育是博物馆的核心功能。多媒体展示内容设置的教育游戏是知识信息传播的深度介入。博物馆的教育游戏是在展示互动参与中完成的，是观众置身式的实践体验活动，以实现博物馆教育功能的最大化。博物馆对教育游戏的发展与改善必须蕴涵着扬弃的因素，以最有利于表现内容为原则，让有内涵的游戏成为博物馆真正的教育形式。

关键词： 博物馆 教育游戏 展示 多媒体

作者: 杨秋

作者单位: 北京自然博物馆,北京100050

会议类型: 国内会议

会议名称: 2008北京·第二届扶阳论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 195-200

在线出版日期: 2008-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）