经验借鉴:反思性的律师故事在教学中的运用
美国的法学教育在近期的未来不会有大的改变：传统的使用某种个案或上诉案件方法教学的课程将继续构成总课程的主要部分。鉴于这种推断，本文建议，可以通过用许多在法学课程里很少使用的书籍补充案例阅读的方式，丰富课程教学：比如专为理解力强的非法律专业的读者写的，详细描述和反思律师工作的故事的书。这些书不但能告诉读者有关立法和法律实践的知识，也能使读者获得对律师工作和生涯的实际的同情理解。<br> 笔者认为，律师故事与传统法学课程的结合使用，可以省时高效且经济地解决这些问题，这种方式不会阻碍案例式阅读和苏格拉底教学法的使用，而是对它们进行补充。
高等学校 法学教育 律师故事 教育实践
Jamison Wilcox Jamison Wilcox 王菲菲 翁两民 王忠瑛 王蓉
中国政法大学
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405-432
2009-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）