从多元文化教育论台湾原住民族政策
学术界于二十世纪中叶，为求人类致力于文明社会的再造，以及为贯彻公平正义原则和机会均等理想的落实，提出多元文化教育的一套具体理念与作法。多元文化教育强调的核心理念，其中具有指标意义的原则与精神如：一、尊重与包容。二、机会均等。三、正视文化的多样性。四、容忍并欣赏不同种族、肤色、文化、语言、性别的存在，使之兼容并包。五、保障少数民族和弱势团体的权益，例如对原住民族、妇女、老年人、残障者和儿童等社会弱势团体，尤应予以特别的法律保障，除享有形式上的平等，更进而寻求生活实质上真正的平等。
陈蓉蓉
台北实践大学
国内会议
兰州
中文
22-22
2007-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）