“主科(课)”当力主,“副科(课)”当力强--专业钢琴教学中的断想

摘要：

　　对专业钢琴教学进行了探讨，指出在掌握基本功的同时，更应该多分析钢琴家的作品，从中学到弹奏技巧的同时，也能学习到大师们的艺术修养。

关键词： 钢琴专业 教学改革 作品评论

作者: 方弋

作者单位: 哈尔滨师范大学艺术学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等学校理论作曲课程改革与发展学术研讨会

会议地点: 南昌

会议语种:中文

页码: 53-54

在线出版日期: 2006-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）