跨学科课程:设计与实践

摘要：

　　本文讲述了跨学科课程的设计与实践，通过对系统课程的六方面的尝试表明，系统课程的重要性和意义性，在高中开设系统课程不但很有意义，而且切实可行，学生们兴趣盎然，如在大范围施行，需解决教材与师资问题。

关键词： 校本课程 教学设计 教育改革

作者: 刘定一

作者单位: 华东师大一附中

会议类型: 国内会议

会议名称: 两岸三地“校本课程开发与校本化课程实施”学术研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 62-67

在线出版日期: 2003-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）