由“最小萃取剂用量”谈平衡分离过程的类比教学

摘要：

　　本文通过辨析《液液萃取》章节中的两个“最小萃取剂用量”，将吸收、蒸馏和萃取等平衡分离单元操作的相关概念进行了横向对比，揭示了平衡分离过程的本质，阐明了类比教学法在《化工原理》教学中的应用。

关键词： 《化工原理》 类比教学法 相分离

作者: 艾宁 姚克俭 于凤文 俞晓梅

作者单位: 浙江工业大学化材学院,浙江杭州310032

会议类型: 国内会议

会议名称: 第五届全国化学工程与生物化工年会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 1303-1303

在线出版日期: 2008-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）