高等学校音乐教师教育模块化课程体系研究

摘要：

　　本文通过对新课程标准的认真审视，结合新课程标准对合格中学音乐教师自身能力的实际要求，从宏观角度出发，提出整体构建高等学校音乐教师教育(包括高师院校、综合性大学和专业音乐学院的音乐教育专业)本科专业课模块化课程体系的具体设想，希望引起音乐教育界更多人士对此问题的关注和思考。

关键词： 师范教育 音乐专业 教学模式 人才培养

作者: 王瑞年 吴美华

作者单位: 鲁东大学音乐学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届全国音乐教师教育学术研讨会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 71-76

在线出版日期: 2007-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）