《音乐课程与教学论》课程的开设与教学实践经验
笔者阐述了高等师范院校开设《音乐课程与教学论》课程的背景，并对其必要性和可行性进行了分析。同时，阐述了在课程管理上，采取三级管理，从主管教学的院长、音乐教育系主任到音乐教育理论教研室，在不同层面分工、落实、合作，确保课程教学的顺利实施。并采用多种类型的课程教学方式，丰富课堂内容。《音乐课程与教学论》课程的实施，通过近三年教师和学生的共同努力，可以说已初获成效。这些成效集中体现在学生学习能力、教师教学能力以及科研能力的提高等方面。
高等师范院校 《音乐课程与教学论》 课程设计 教学实践
秦润明
绍兴文理学院音乐学院
国内会议
广州
中文
174-180
2007-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）