面向基础音乐教育的高师学生基本功促进策略

摘要：

　　本文提出促进高师学生基本功的策略，为学生建立“基本功成长档案”，在培养学生作为全能型音乐教师的过程中，既面向全体，又注重个性发展，重在提高高师学生的从教能力、科研能力和综合素质，更快地推进基础音乐教育的发展。

关键词： 高等师范院校 音乐专业 教学模式 人才培养

作者: 李君

作者单位: 桂林工学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届全国音乐教师教育学术研讨会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 224-231

在线出版日期: 2007-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）