规范培训制度,培养高层次儿科医师

摘要：

　　对于目前儿科医师培养制度存在的问题，建议创新、规范培训机制，实施3+X培训模式，明确培训任务，规范培训程序，坚持综合素质培训，重在临床能力提高，为适应复合型人才需要，重视外语人文学科培训，并建立严格的淘汰和奖励制度。

关键词： 儿科医师 职业培训 服务质量 激励制度

作者: 王丽霞 申昆玲

作者单位: 北京儿童医院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2005年北京医院管理学术年会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 171-175

在线出版日期: 2005-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）