会议专题

万物一体义的生态内涵

  本文从阳明后学在对万物一体进行发展时显露出的新的意涵——“草木有知”、“人能育物”——进行研究,揭示其中的生命伦理特色和生态含义。阳明后学的万物一体观使得重视生命、爱护一草一木的观念呼之欲出。指出,人作为“天地之生德”,理应发挥其“育物”之特性,为营造和谐共生的世界而努力。

阳明学 万物一体观 生态伦理

刘增光

复旦大学哲学学院 上海,200438

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2012-12-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)