高职护理专业护理应用解剖学与人体形态学融合教学的实践与效果

摘要：

　　目的：根据高职护理专业临床的实际需要,对人体形态学的教学内容、教学方法、实验教学等方面进行教学改革,以体现基础学科为临床服务的宗旨。方法：以2010级高职护理学生作为对照组,按传统方法进行教学,以2011级高职护理学生作为实验组,对教学内容及教学方法等方面进行改革.两组各随机抽取学生200名进行学习体会问卷调查.结果：实验组学生在学习兴趣、学习目的等方面与对照组有显著性差异(x2≥22.611,P＜0.01).结论：实施护理应用解剖学与人体形态学融合教学改革后,与临床护理联系更为密切,有利于提高学生学习兴趣,改善学习方法,为培养出高素质技能型护理人才奠定基础.

关键词： 人体形态学 解剖学 高等职业院校 教学改革 护理专业

作者: TAO Dong-ying 陶冬英 NI Jing-jing 倪晶晶

作者单位: Dept.of Human Morphology,Ningbo College of Health Sciences,Ningbo 315104,China 宁波市卫生职业技术学院人体形态学教研室,宁波315104

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国解剖学会第15届教学改革研讨会

会议地点: 海口

会议语种:中文

页码: 15-20

在线出版日期: 2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）