会议专题

人体解剖学“自主学习”教学体系的构建

  培养医学生“自主学习”的能力是适应现代医学飞速发展迫切要求。南京医科大学不断探索与实践以培养学生“自主学习”能力为中心的人体解剖学教学模式,在教学理念、教学条件、教学方法及考试形式等方面精心组织与凝练,构建了人体解剖学“自主学习教学体系”,获得良好的教学效果。

张露青 肖明 张永杰 唐敏峰 左一智 朱敏 李雷 丁炯

南京医科大学人体解剖学系 南京 210029

国内会议

中国解剖学会第15届教学改革研讨会

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38-38

2012-11-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)