从三环节入手构建开放形精细化教学模式

摘要：

　　文章从教学、考核、评价三环节入手，构建开放形精细化教学管理模式，在人体断面与影像解剖教学中进行探索，以期在培养医学生自主学习的同时，正确引导、激发大学生学习激情，提高教学质量。

关键词： 人体断面与影像解剖学 高等医学院校 教学改革 精细化教学

作者: 胡光强 余录 余崇林 肖洪文 王继丰 孙国刚

作者单位: 泸医学院全额解剖学教研室 四川 泸州 646000

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国解剖学会第15届教学改革研讨会

会议地点: 海口

会议语种:中文

页码: 38-39

在线出版日期: 2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）