在解剖教学中培养临床思维能力
人体解剖学作为一门传统的基础医学课程，也是医学生最早接触的医学专业课程之一，而临床思维能力是临床实践活动的先导。在解剖学的教学中及早开始对医学生临床思维能力的训练，不仅可以激发学生的学习兴趣，同时可以帮助学生初步建立医学知识框架，把以后学习的各门学科知识融会贯通，培养学生自我充实的能力。
人体解剖学 高等医学教育 教学改革 临床思维能力
尚琳 闫志勇 李治华 马钊 王志新 高晓群
郑州大学基础医学院人解教研室,河南 郑州 450001
国内会议
海口
中文
50-51
2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）