运动认知度与运动行为阶段的相关性

摘要：

　　本实验以行为分阶段分层为衡量标准，分析人群对运动认知度与运动行为的相关性，寻找促进人群健康运动行为的方式。通过调查研究，充分说明了合理的运动行为与人群对运动的认知无明显相关性。要改变人们的行为习惯，需要对所处不同阶段的个体采取不同的行为转换策略，促使其向行动和维持阶段转换。

关键词： 卫生教育 健康促进 运动行为

作者: 钱玥 范为群 许维娜 薛冬梅 陈乐辉

作者单位: 杭州市五云山疗养院

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国康复医学会第23届疗养康复学术会议

会议地点: 青岛

会议语种:中文

页码: 231-233

在线出版日期: 2012-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）