临床教师量化评价考核体系的构建
师资队伍是教学工作基本要素之一，在现阶段如何提高临床师资队伍教学积极性和师资队伍水平，是提高临床教学质量的关键所在。本研究通过制定临床教师本科教学工作业绩评价办法，对临床教师本科教学工作进行全面的量化评价，使之成为教师教学工作的“指挥棒”，使医院、教师对自身的教学工作有全面系统的认识，以期为临床师资队伍建设及临床学院教学管理探索一条新途径。
本科教学 临床教师 绩效评价 体系构建
胡卫锋 梁莉 邓声莉 张倪妮 李亚平 邓艳 陈翔 孙虹
中南大学湘雅医院教务部 中南大学湘雅医院
国内会议
长沙
中文
189-192
2012-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）