会展专业“八位一体”人才培养模式
高职院校在会展人才培养中为实现更快更好地服务社会的目标，应从会展专业的特性出发，把会展职业人所需的核心素质要求作为教育教学的逻辑起点，结合高职院校的实际情况，将“个性化专业，培养个性化的人才”作为专业建设的思路，紧跟会展经济发展和会展人才市场需要，通过资源的整合，实施“八位一体”人才培养模式：即制定一个科学可行、定位准确的《“会展专业职业人”培养方案》；建设一支结构合理、双师型、高素质的专兼职教师队伍。建立一个能够结合教学、指导教改的专业建设指导委员会；设置一群以培训学生基础技能为主的共享实验室和以培训学生专业技能为主的会展实训室。拥有一批能满足会展专业学生全真实训需要的校外实训基地。设立一个能为学生考证提供便捷服务和权威、有效培训的职业资格鉴定机构。成立一个能为本专业建设和相应行业发展服务的研究所。创办一个具有创业、实训、窗口等多种功能的会展公司。本文从“八位一体”人才培养模式的内涵分析入手，概括了这一人才培养模式的创新表现，并对其实践效果加以分析旨在通过这一模式的不断深化，最终实现会展人才培养与职业岗位群的“零距离”对接。
高等职业学校 会展专业 人才培养 教学模式
Lou Jinxia 娄金霞
Zhejiang Yuying Vocational & Technical College 浙江育英职业技术学院 310018
国内会议
上海
中文
160-166
2008-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）