数字出版环境下的传播学培养模式的比较研究--以MIT和USTC为例

摘要：

　　以美国麻省理工学院(MIT)与中国科学技术大学(USTC)为例，重点比较了在数字环境下传播学专业中有关数字出版方向的培养模式，包括培养目标和教学理念、课程设置以及培养方式上的异同。

关键词： 高等教育 传播学专业 数字出版 人才培养

作者: 周荣庭 胡云 马可敬

作者单位: 中国科学技术大学科技传播与科技政策系,合肥230026

会议类型: 国内会议

会议名称: 北京印刷学院数字出版与媒体艺术高层论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 252-256

在线出版日期: 2008-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）