中国珠宝教育三十年

摘要：

　　文章回顾了中国珠宝教育所走过的三十年历程，总结出三个主要发展阶段，即：社会通力共建的开创期，机构承担教育功能的成型期，构建专业学科的成熟期。并详细的论述了各个阶段的文化背景、发生环境、组织参与、和重要成就。与此同时，就每个阶段人才需求、培养方式、教学内容、组织形式等的变化动因，进行了具体分析。文章结尾，对进入发展期的中国珠宝教育，所面临的五个方面的挑战，做出了具体的阐述。

关键词： 珠宝教育 知识整合 体制创新 人才培养

作者: LIU Zi-qiang 刘自强 Jiang Hua-mei 姜华梅 Liao Wang-chun 廖望春

作者单位: Jinling Institute of Technology,Nanjing 210001,China 金陵科技学院,江苏南京210001

会议类型: 国内会议

会议名称: 2012国际珠宝学术年会

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 383-387

在线出版日期: 2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）