学校效能研究综述

摘要：

　　提高教育质量是教育改革中持久不衰的话题，自1980年代以来，世界各国均经历了一场此起彼伏的教育改革运动，而学校效能研究则为这场改革提供了知识基础，政策来源和实践指导。在学校效能研究的影响下，一种以实证研究为先导的教育政策制订模式已经形成。尽管这方面的研究也不断遭到各方面的批评，但其所取得的巨大成果以及所带来的政策模式的变化，却是众所公认的知识和经验财富，它值得我国教育界学习和参考，其研究中的不足也值得我们借鉴和克服。

关键词： 学校管理 教学质量 体制改革 评价指标

作者: Cai yonghong 蔡永红

作者单位: Faculty of Education, Beijing Normal University, 100875 北京师范大学 北京 100875

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国教育管理学术研讨会暨中国教育学会教育管理分会第六届常务理事扩大会议

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 43-65

在线出版日期: 2012-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）